המכון להוראה קשובה - דף הבית של המכון

גפ"ן- הוראה קשובה (attentive teaching) תוכנית מספר 9298

attentiveteaching@dyellin.ac.il

המכון להוראה קשובה, הינו מכון חינוכי ומחקרי המחויב למצוינות בחינוך, הפועל תחת חסותה של המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין החל משנת 2019. המכון מקדם מחקר ויוזמות חינוכיות על בסיס הגישה החינוכית של "הוראה קשובה", גישה חדשנית וחווייתית להוראה ולמידה אשר פותחה על ידי פרופ' ירון שור.
פרופסור שור, מייסד המכון ומנהלו, הינו מומחה בתחום הלמידה וההוראה ומשנתו החינוכית ועקרונותיה מתוארים בהרחבה בספרו "אומנות ההוראה הקשובה", בהוצאת מכון מופ"ת (2019).
המכון פועל לפתח וליישם את הרעיונות של ההוראה הקשובה בכדי ליצור פעולות משמעותיות בשדה החינוך.

מהי הוראה קשובה?

הוראה קשובה הינה גישה להוראה ולמידה שמטרתה להביא לומדים לידי הבנה. היא מקנה לאנשי חינוך מהגן ועד האקדמיה כלים פדגוגיים "לראות" כל לומד בזמן אמת ולחולל בו תהליכי הבנה באמצעות תיווך מותאם.

למידה חווייתית בה כל לומד מעורב
יצירת תהליכי שינוי בהבנה בשיעור -נראות של התהליך
העצמת תחושת חוסן ומסוגלות, יצירתיות, הקשבה, מוטיבציה ללמידה ועבודת צוות

מעבר למידע מורחב אודות הוראה קשובה

אודות המכון וצוות המכון

המכון להוראה קשובה, הינו מכון חינוכי ומחקרי המחויב למצוינות בחינוך, הפועל תחת חסותה של המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין החל משנת 2019. המכון מקדם מחקר ויוזמות חינוכיות על בסיס הגישה החינוכית של "הוראה קשובה", גישה חדשנית וחווייתית להוראה ולמידה אשר פותחה על ידי פרופ' ירון שור.

מעבר למידע מורחב אודות המכון

פעילויות המכון

מעבר למידע מורחב אודות פעילויות המכון

פרסומים ומחקרים בהוראה קשובה

מעבר לרשימת פרסומים ומחקרים בהוראה קשובה

פודקאסט - הכלה למעשה: שיח אודות פדגוגיה קשובה

במסגרת סדרת פודקאסטים של מכון מופ"ת בנושא פדגוגיה, מוריה טלמור משוחחת עם פרופ' ירון שור, ראש המכון להוראה קשובה במכללה לחינוך בדוד ילין, ומחבר הספר: "אומנות ההוראה הקשובה".

שיחה על הוראה קשובה, איך יוצרים שיח עם הלומדים בכיתה ההטרוגנית, וכיצד מסייעים ללומדים השונים לבטא דרכי הבנה מגוונות המחברות בין עולמם לבין הנלמד.

הפרק עוסק בשאלות רבות, ובהן: למה הקשב לתלמיד צריך להיות בבסיס ההוראה? מה הכוונה ב"תלמידים השותפים בתהליך הלמידה"? למה חשוב לבקש מהתלמידים להציג את המידע באופן חזותי ולהסביר ייצוג זה? מה השינוי שצריך להתחולל בהבנת תפקיד המורה? מה קרה למחנך גרמני שניסה ללמד את הסוס שלו קרוא וכתוב ומתמטיקה? למה חשוב לתת התייחסויות שונות לאותו חומר למידה? כיצד אפשר לרתום את הדמיון שלנו לתהליך הלמידה? והאם המורה של חנה'לה מהספר "קרשינדו" של דבורה עומר הייתה צריכה להתייחס אחרת לעולם הדמיוני של חנה'לה?

האזנה לפודקאסט

ב 13.1.26 הושק ספרו של פרופ' ירון שור בספריית המכללה.

The Art of Attentive Teaching- Mediated Interaction, Dynamic Learning and Thinking Journey

Published by Brill

הוראה קשובה כגישה אוניברסלית ללמידה בסביבות מגוונות

a circle with the cover of yaron shor's book

מורים כותבים בעקבות התנסות בהוראה קשובה

הוראה קשובה מתייחסת לא רק להיבטים אקדמיים אלא גם לרגשות, לחוויות ולרקע האישי של התלמידים (כמה חשוב לראות את התלמיד השקוף בכיתה שיכול להתבטא בציור).

באמצעות הוראה קשובה ניתן להגיע גם לתלמידים האלמונים בכיתה

הוראה קשובה נותנת המון כלים לעבודה עם הילדים.

ההוראה הקשובה נותנת ביטוי לסוגי הלומדים השונים, מעצימה אותם ונותנת להם אפשרות להיות חלק מהכיתה.

ההוראה הקשובה מרתקת ובעיקר חדשנית ומפתיעה. הכלי שקיבלתי מדהים וישמש אותי רבות בהוראה.

ההוראה הקשובה גרמה לי "סוויץ" בחשיבה ובהבנה שלי של המושג הוראה.

ההשתלמות בהוראה קשובה הוסיפה לי אסטרטגיות חדשות בלמידה, מהנות ושימושיות, תוך התמקדות בתלמידים החלשים, הדגשתם והדגשת החשיבה שלהם.

הוראה קשובה הייתה קפיצה קוונטית בקריירה המקצועית והחינוכית שלי, הוסיפה שיטות חינוך ושיטות הוראה ואפשרה לי להכיר את התלמיד מנקודת מבט אחרת ובאופן עמוק וריאלי.

ההוראה הקשובה הוסיפה לבית הספר שלי שפה חדשה, שפת הייצוג החזותי.

ההוראה הקשובה פתחה בפני עולם מרתק, יצירתי מאוד, עולם קשוב שמותאם לכל אחד מבאי בית הספר.

לוקחת מההוראה הקשובה את הכוח של השימוש בדמיון ובייצוג חזותי להבנת מושגים.

The course of Attentive Teaching provided me with an interesting tool with which I can promote language skills in my classes. It also provided me with a broader understanding of learning processes.

I found it most helpful as a catalyst to encourage students to want to know and use vocabulary, sentence structure and grammar.

The course of Attentive Teaching was unique and actually provided with a concrete tool to use in my classes.

Teaching of a different sort: meaningfully enhancing learner understanding

What is the Center for Attentive Teaching?

The Center for Attentive Teaching is an education and research institute dedicated to true educational excellence. Based in the David Yellin College of Education, the institute aims to conduct research and educational initiatives on ‘Attentive Teaching,’ (AT) a novel cognitive and experiential approach to teaching and learning developed by Prof. Yaron Schur. Prof. Schur, a renowned and innovative educational scholar, is the founding head and director of the center.

Expanded information in English